學(xue)(xue)校(xiao)實驗(yan)室(shi)廢水處(chu)(chu)理(li)設(she)備(bei)是指專門用(yong)于對學(xue)(xue)校(xiao)實驗(yan)室(shi)廢水進(jin)行處(chu)(chu)理(li)的(de)(de)設(she)備(bei)系統。隨著科技的(de)(de)發展和教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)(de)進(jin)步，學(xue)(xue)校(xiao)實驗(yan)室(shi)的(de)(de)數(shu)量不(bu)斷增多，而實驗(yan)室(shi)廢水也隨之增多，對環境造成了一定的(de)(de)污染。為(wei)保護(hu)環境，降低對周邊環境的(de)(de)影(ying)響，提高(gao)污水處(chu)(chu)理(li)效率和水資(zi)源(yuan)的(de)(de)回(hui)收利用(yong)效率，學(xue)(xue)校(xiao)需要配備(bei)相應(ying)的(de)(de)廢水處(chu)(chu)理(li)設(she)備(bei)。 前置(zhi)處(chu)(chu)(chu)理是(shi)指將(jiang)廢(fei)水(shui)經過初步的(de)(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理后(hou)(hou)，使其(qi)滿足(zu)后(hou)(hou)續(xu)處(chu)(chu)(chu)理的(de)(de)(de)要求，通常包(bao)括篩分(fen)、沉(chen)淀(dian)(dian)、氣浮、混(hun)凝等處(chu)(chu)(chu)理方法(fa)。篩分(fen)是(shi)利用篩網(wang)把廢(fei)水(shui)中較大(da)的(de)(de)(de)固(gu)體顆粒去(qu)除(chu)，沉(chen)淀(dian)(dian)是(shi)將(jiang)廢(fei)水(shui)通過物理沉(chen)淀(dian)(dian)的(de)(de)(de)方法(fa)去(qu)除(chu)其(qi)中的(de)(de)(de)懸浮物和污泥等，氣浮則是(shi)通過泡沫浮選(xuan)的(de)(de)(de)方式去(qu)除(chu)水(shui)中懸浮物，混(hun)凝處(chu)(chu)(chu)理是(shi)利用化(hua)學藥劑將(jiang)廢(fei)水(shui)中小顆粒沉(chen)淀(dian)(dian)在一起，以便于(yu)后(hou)(hou)續(xu)處(chu)(chu)(chu)理操(cao)作(zuo)。預處(chu)(chu)(chu)理后(hou)(hou)，廢(fei)水(shui)的(de)(de)(de)水(shui)質(zhi)得(de)到一定的(de)(de)(de)提高，便于(yu)后(hou)(hou)續(xu)的(de)(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理作(zuo)業。
生(sheng)(sheng)(sheng)化(hua)(hua)(hua)(hua)處(chu)(chu)(chu)理是(shi)指用(yong)一定的(de)(de)(de)微生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)對(dui)廢(fei)水(shui)進(jin)行(xing)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)降(jiang)解處(chu)(chu)(chu)理。微生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)是(shi)化(hua)(hua)(hua)(hua)學反(fan)應的(de)(de)(de)催化(hua)(hua)(hua)(hua)劑，可以促(cu)使(shi)廢(fei)水(shui)中的(de)(de)(de)有機物(wu)(wu)(wu)被(bei)降(jiang)解、轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)為無(wu)害的(de)(de)(de)化(hua)(hua)(hua)(hua)合物(wu)(wu)(wu)，進(jin)而提高廢(fei)水(shui)的(de)(de)(de)水(shui)質。生(sheng)(sheng)(sheng)化(hua)(hua)(hua)(hua)處(chu)(chu)(chu)理的(de)(de)(de)方法主要有接觸(chu)(chu)式生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)反(fan)應器(qi)、好氧(yang)池、缺氧(yang)池、厭(yan)氧(yang)池等(deng)。接觸(chu)(chu)式生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)反(fan)應器(qi)是(shi)一種(zhong)把微生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)注入到特殊材料中，形(xing)成(cheng)一定厚度的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)薄膜，讓廢(fei)水(shui)流經其(qi)表面降(jiang)解的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)反(fan)應器(qi)，好氧(yang)池則(ze)需要適量供(gong)氧(yang)，缺氧(yang)池則(ze)少供(gong)氧(yang)，而厭(yan)氧(yang)池則(ze)沒有供(gong)氧(yang)。根據(ju)要求可以選(xuan)擇不同的(de)(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理方式。
深(shen)度處(chu)理(li)是(shi)指將(jiang)(jiang)廢(fei)水(shui)(shui)(shui)進行進一步的(de)加工，以使(shi)廢(fei)水(shui)(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)(shui)質達(da)到(dao)特(te)定的(de)排放標(biao)準(zhun)。深(shen)度處(chu)理(li)的(de)方法主要有吸(xi)附(fu)(fu)、膜(mo)分(fen)離、臭(chou)氧(yang)(yang)氧(yang)(yang)化等。吸(xi)附(fu)(fu)處(chu)理(li)就(jiu)是(shi)利用吸(xi)附(fu)(fu)劑(ji)將(jiang)(jiang)廢(fei)水(shui)(shui)(shui)中的(de)污染物吸(xi)附(fu)(fu)，達(da)到(dao)清潔廢(fei)水(shui)(shui)(shui)的(de)目的(de)。膜(mo)分(fen)離則(ze)是(shi)利用不同的(de)物理(li)或化學原(yuan)理(li)，將(jiang)(jiang)廢(fei)水(shui)(shui)(shui)中的(de)某一目標(biao)物質從(cong)廢(fei)水(shui)(shui)(shui)中分(fen)離出來，使(shi)其達(da)到(dao)一定的(de)凈化效(xiao)果。而臭(chou)氧(yang)(yang)氧(yang)(yang)化則(ze)是(shi)將(jiang)(jiang)廢(fei)水(shui)(shui)(shui)中的(de)某些難(nan)以被生物降(jiang)解的(de)有機(ji)物通過氧(yang)(yang)氣和(he)臭(chou)氧(yang)(yang)進行氧(yang)(yang)化分(fen)解。
總之，學校實驗(yan)室廢水處(chu)理(li)設備(bei)是專(zhuan)門針(zhen)對學校實驗(yan)室廢水處(chu)理(li)的一(yi)(yi)套系統設備(bei)，包含(han)了預處(chu)理(li)、生化處(chu)理(li)、深度處(chu)理(li)等多種處(chu)理(li)方(fang)(fang)(fang)法(fa)，通(tong)過(guo)這些(xie)方(fang)(fang)(fang)法(fa)的有機(ji)結合(he)，可以最大限度地達到(dao)廢水處(chu)理(li)的目的，同時也(ye)對環(huan)境保護方(fang)(fang)(fang)面(mian)起到(dao)了一(yi)(yi)定的積極作用。
